GRANADA EDUCADORA
¿Qué es Granada Educadora?
El medio educativo no se reduce al sistema educativo. Lo atraviesa y lo desborda. (…)
La ciudad educa, los medios de comunicación educan, la familia educa, las plataformas digitales educan, etc.
Marina Garcés. 2020. Escuela de aprendices. Barcelona: Galaxia Gutenberg.
Las ciudades se construyen con dos tipos de ladrillos. Por un lado, están los ladrillos visibles, que sirven para levantar edificios y construcciones; por otro lado, están los ladrillos invisibles, como la educación: sobre estos se construyen la convivencia y el bienestar presente y futuro de una ciudad.
Cuando los ladrillos de la educación se tornan visibles y la ciudad descubre sus debilidades y sus fortalezas como entorno educador, entonces estamos ante una Ciudad Educadora. En este sentido, las ciudades “condensan potencialidades, recursos y conflictos” (Vicente Guallart. 2012. La ciudad autosuficiente. RBA.) que representan activos de aprendizaje: como afirman Gisela Morales y Rafael Mezquita (2018), “la ciudad es educativa per se, ya que es incuestionable que la planificación urbana, los centros educativos, los deportes, las cuestiones medioambientales y de salud, las económicas y presupuestarias, las referidas a movilidad y viabilidad, a la seguridad, a los distintos servicios, las correspondientes a los medios de comunicación, etc., engloban diversos conocimientos, destrezas y valores, y generan diversas formas de educación que emana de la ciudad.” (Gisela Morales y Rafael Mezquita. 2018. La importancia del contexto educativo: la ciudad educadora. Avances en Supervisión Educativa, 29.).
Por tanto, la ciudad debe tomar conciencia de su misión educadora y acometer los pasos para ejercer ese papel trascendental de manera decidida. Desde esta visión, el concepto de ciudad educadora representa el intento de alinear todos los recursos y el potencial de la ciudad al servicio de la educación de toda la ciudadanía.
Plan de trabajo y Pacto por una Granada Educadora
El proyecto Granada Educadora ha comprendido cuatro pasos fundamentales:
- Toma de conciencia de la necesidad de diseñar el proyecto educativo de la ciudad.
- Diagnóstico, incluyendo análisis de necesidades y mapeo de activos de aprendizaje presentes en la ciudad de Granada.
- Redacción colaborativa del Pacto por una Granada Educadora.
- Presentación pública del Pacto por una Granada Educadora.
Se ha planteado, por tanto, un plan de trabajo colaborativo centrado en la elaboración de un Pacto por una Granada Educadora. Este plan ha tenido los siguientes hitos:
- Arranque del proceso: 30 de noviembre de 2022 (Día Internacional de las Ciudades Educadoras).
- Reunión de presentación del plan de trabajo y los mecanismos de recogida de aportaciones, a la cual han asistido miembros de la comunidad educativa granadina, responsables de instituciones públicas y privadas, personal técnico del Ayuntamiento de Granada y de otras instituciones interesadas en el proceso.
- Sesiones de grupos de discusión con profesionales de la educación, instituciones, asociaciones y colectivos de la ciudad de Granada: enero y febrero de 2023.
- Apertura y gestión de cuestionarios en línea para la recepción de retos y posibles actuaciones: noviembre de 2022 a marzo de 2023.
- Presentación del Pacto por una Granada Educadora para su exposición pública: marzo de 2023.
Si quieres conocer el Pacto por una Granada Educadora, puedes descargalo pinchando aquí.
Cómo hemos aportado ideas a Granada Educadora
Se ha elaborado un cuestionario para la recogida de aportaciones para el diseño del Pacto por una Granada Educadora. Su propósito ha sido recopilar información y propuestas sobre Granada y su potencial educador para toda la ciudadanía.
El potencial de Granada como ciudad educadora arranca con sus centros educativos y su universidad pero va más allá: las actividades culturales o científicas de la ciudad de Granada, sus instalaciones deportivas, sus calles y parques, sus teatros y salas de concierto o los servicios prestado por el Ayuntamiento de Granada y otras instituciones públicas o privadas, asociaciones y colectivos, todo ello contribuye a que Granada sea una Ciudad Educadora.
Con el presente cuestionario hemos abordado tres aspectos fundamentales de Granada como Ciudad Educadora:
- Retos y necesidades;
- Activos de aprendizaje y
- Propuestas de futuro.
Toda la información recogida ha sido tratada con absoluta confidencialidad y los datos han sido procesados de manera agregada y anónima.
Si tienes alguna cuestión que comentar sobre el cuestionario o sobre el proyecto “Granada Educadora”, puedes enviar tus consultas en cualquier momento al equipo de trabajo indicando en el asunto “Granada Educadora”: info@conecta13.com.
Agradecemos de antemano tu colaboración en este proyecto.
“Granada, una ciudad educadora para toda la ciudadanía”
Vecinas y vecinos de Granada describen cómo debería ser Granada como ciudad educadora a la luz de los principios de la Carta de Ciudades Educadoras.
Presentación del proyecto Granada Educadora en TG7.
Cómo hemos podido colaborar en Granada Educadora
Una de las claves del Pacto por una Granada Educadora es asumir que todos (instituciones, asociaciones, colectivos y ciudadanía) podemos tenemos una responsabilidad y podemos colaborar en la educación de los vecinos y las vecinas de Granada. Para ello, se ha diseñado un cuestionario para que cada institución, asociación, colectivo o persona individual pueda comunicar cuál es su modo de colaborar en Granada Educadora.
“La ciudad, mientras está viva, nunca termina de construirse.”
José Carlos Arnal y Daniel Sarasa. 2020. Ciudad abierta, ciudad digital. Los Libros de la Catarata.
“Los territorios son menos vulnerables cuando tienen capacidad para construir un proyecto de futuro ampliamente compartido y estable en el tiempo.”
Ricardo Méndez, Luis D. Abad y Carlos Echaves, 2015. Atlas de la Crisis. Valencia: Tirant lo Blanch
Proyecto promovido y liderado por el Ayuntamiento de Granada
Coordinación del proyecto y diseño web: Conecta13